Actividad Evaluativa

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 Atención alumnos de 5° A:

1. Introducción y Lanzamiento de la Misión 

Cada alumno es un "Agente de Comunicación Creativa" independiente. Una marca multinacional muy famosa (elegí una que todos conozcan: Coca-Cola, Nike, Apple, McDonald's) los contrató de urgencia porque se cayó todo el sistema de internet global y necesitan lanzar un nuevo producto mañana usando canales tradicionales y comunicación directa.

2. Producción Individual

  • Nivel 1: El Isotipo Misterioso (Signos y Marcas)
    • Consigna: Tienen que rediseñar el logo de la marca elegida para este nuevo producto, pero solo pueden usar un signo Logoisotipo (por ejemplo, si es Nike, no pueden usar la pipa tradicional, tienen que inventar un signo que remita a la velocidad o al movimiento, como las líneas de viento).
    • Objetivo: Que apliquen la clasificación de los signos (ícono, indicio/índice, símbolo) en una marca comercial.

  • Nivel 2: El Eslogan de Impacto (Funciones del Lenguaje)
    • Consigna: Deben escribir dos eslóganes para el producto. El primero debe usar obligatoriamente la función apelativa (convencer, dar una orden, atraer al cliente). El segundo debe usar la función poética (jugar con la rima, la metáfora o la estética de las palabras). Tienen que justificar al costado por qué cumple cada función.

  • Nivel 3: El Guion del Maniquí (Comunicación No Verbal)
    • Consigna: Imagina que el producto se va a promocionar con actores estáticos (como publicidades gráficas) en revistas y en la calle. Deben describir detalladamente la postura corporal (cinésica) y la distancia de interacción (proxémica) que debe tener el actor para transmitir los valores de la marca sin decir una sola palabra.Además sus gestos y expresiones y el aspecto exterior. Ejemplo: "El actor estará con los brazos cruzados, mentón en alto (seguridad/poder) a menos de medio metro de la gente para generar impacto (distancia íntima/personal)".


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